Sensibiliser

Prévenir et Éduquer aux enjeux et risques du numérique

Association loi 1901 agréée par le Ministère de l’Éducation nationale, Génération Numérique est à vos côtés pour accompagner tous les publics dans la compréhension et les usages du numérique en France.
Nous intervenons à travers des formations en établissements scolaires, des conférences et ateliers destinés aux équipes éducatives, ainsi que des campagnes de sensibilisation en ligne à destination du grand public.

Nos missions
Demande d’intervention

1ère association de sensibilisation 
aux enjeux du numérique de France

Génération Numérique

Nos missions

#Éduquer #Sensibiliser #Informer #Prévenir

Prévention des risques liés au numérique dans un collège

Notre mission est d’accompagner tous les publics, partout en France, dans une appropriation éclairée et responsable du numérique.

À travers nos interventions, nous sensibilisons et formons aux grands enjeux de l’éducation aux médias et à l’information, à la prévention du cyberharcèlement et à la promotion de comportements responsables en ligne. Nous œuvrons également à lutter contre les stéréotypes de genre, la sexualisation des contenus et à promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons.

Nous proposons des formats variés, allant de la sensibilisation aux enjeux fondamentaux du numérique à des accompagnements plus approfondis, adaptés à chaque public : enfants, adolescents, jeunes adultes, parents, professionnels de l’éducation, grand public et seniors.

Concrètement

Génération numérique c’est

0

interventions partout en France chaque année

0

d’enfants, d’adolescents, de parents, de professeurs et d’éducateurs rencontrés depuis sa création

0

 jeunes formés dans leur établissement scolaire partout en France

0

établissements scolaires partenaires

0

adultes (enseignants, parents, éducateurs) rencontrés depuis sa création

0

 de français touchés chaque année par des campagnes de sensibilisation en ligne 

Nos interventions

en milieu scolaire

Parce que nous croyons que l’éducation est la clé de voûte de la liberté, Génération Numérique propose des interventions sur mesure pour comprendre les codes du numérique, aiguiser l’esprit critique et adopter des usages responsables — du CE2 à l’âge adulte.

Engagés

dans le débat public

L’association agit pour protéger les mineurs en ligne en représentant parents, éducateurs et jeunes auprès des institutions et des médias. Elle mène des campagnes nationales de sensibilisation et déploie des actions de plaidoyer (conférences, études, publications) en mobilisant un large réseau d’acteurs pour promouvoir des usages numériques responsables.

Toute société se construit d’abord dans ses salles de classe, mais elle se renforce tout au long de la vie. Former chacun — enfants comme adultes — à comprendre, à discerner et à s’informer, c’est former des citoyens libres et contribuer à faire vivre une démocratie éclairée.

Cyril di Palma, Président de Génération Numérique

Interview RMC Découverte : "Le numérique n’est pas un monde à part, c’est la vie"

Interview RMC Découverte : « Le numérique n’est pas un monde à part, c’est la vie »

Interview sur BFMTV : Cyril Di Palma, délégué général de l’association Génération Numérique

Interview sur BFMTV : Cyril Di Palma, délégué général de l’association Génération Numérique

Développer son esprit critique et semer des graines de réflexion chez nos jeunes

Développer son esprit critique et semer des graines de réflexion chez nos jeunes

L’économie de l’attention : pourquoi restons-nous scotchés aux réseaux sociaux ?

L’économie de l’attention : pourquoi restons-nous scotchés aux réseaux sociaux ?

SMART TECH - Protection des mineurs en ligne : où en est-on ?

SMART TECH – Protection des mineurs en ligne : où en est-on ?

Intervention Commission d’enquête sur Tiktok Assemblée nationale

Intervention Commission d’enquête sur Tiktok Assemblée nationale

Interview RMC Découverte : « Le numérique n’est pas un monde à part, c’est la vie »

Interview sur BFMTV : Cyril Di Palma, délégué général de l’association Génération Numérique

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L’économie de l’attention : pourquoi restons-nous scotchés aux réseaux sociaux ?

SMART TECH – Protection des mineurs en ligne : où en est-on ?

Intervention Commission d’enquête sur Tiktok Assemblée nationale

Toutes nos vidéos
Jeune femme souriante enseignant à un groupe d'élèves en classe, éducation numérique.

Ils nous font confiance

Très bonne animation. Les enfants étaient enchantés, intéressés…les graines semées germeront sûrement.

Ecole primaire du Centre – Salengro
Roost-Warendin

Très bonne capacité d’adaptation de l’intervenante, des exemples pertinents, des activités variées (défi vérité, affiches, recherches sur tablettes…). Très bon contact.

LP Lycée des métiers Léonard de Vinci
Bressuire

Approche très intéressante auprès des enfants : non culpabilisante, adaptée à l’âge, prenant en compte la réalité des usages qu’ils en ont, mises en situation, interactions … et bonne gestion du groupe classe. Je suis très satisfaite de cette intervention qui prolonge les activités déjà réalisées en classe et permettra de poursuivre notre travail.

École élémentaire publique
Villy-Le-Bouveret

C’était très intéressant, on a fait des jeux et des débats sur les IA, le temps est passé vite, je ne pensais pas que les IA existaient depuis si longtemps et qu’elles pouvaient se tromper.

Hugo, 13 ans, 4e
Collège Ste Clotilde

Je pensais savoir reconnaître les fausses infos, mais en fait pas vraiment. La formation m’a appris à vérifier les sources et à ne plus croire tout ce que je vois en ligne.

Chloé, 10 ans, CM2
École primaire Saint-Exupéry

On a parlé de situations concrètes et ça m’a marqué. J’ai compris que même un “petit message” peut faire beaucoup de mal. Maintenant je fais attention à ce que j’écris et je sais quoi faire si quelqu’un est harcelé.

Yanis, 12 ans, 5e
Collège Georges Brassens

Je pensais que mes comptes étaient vraiment privés, mais j’ai compris que mes données pouvaient circuler beaucoup plus que je l’imaginais. J’ai changé mes paramètres et je fais beaucoup plus attention. »Je vais changer mes paramètres et faire beaucoup plus attention.

Inès, 14 ans, 2nde
Collège Jules Ferry

Avant, je ne me rendais pas compte à quel point les réseaux pouvaient influencer ce que je pense ou fais. La formation m’a fait réfléchir et maintenant je fais plus attention à ce que je regarde et partage.

Lucas, 13 ans, 5e
Collège Victor Hugo

Je pensais que je ne pouvais rien faire face à ce qu’on voit en ligne. Mais j’ai compris qu’on peut tous agir, même à notre niveau, en signalant, en soutenant les autres ou en ne relayant pas n’importe quoi.

Lina, 13 ans, 4e
Collège Jean Moulin

Nous soutenir

dans le débat public

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