Les enjeux et les risques du numérique :

#Sensibilisation

#Information

#Éducation

Parce que l’intervenant possède un outil de prévention bien fait, efficace et bien rodé. Parce qu’il maitrise son sujet. Parce que l’intervenant était jeune et donc proche du public de notre établissement.

Jacques Marissiaux

Proviseur – Lycée de Pays de Condé -­ Académie de Lille

Un intervenant qualifié, spécialisé sur un thème précis est indispensable pour la réussite du projet. Compétences et professionnalisme.

Sonia Cavagna

Responsable pôle animation tous publics -­ CCAS de la ville de Crest – Académie de Grenoble

Je prends le temps de vous écrire quelques mots au sujet de l’intervention menée par votre intervenant au LP de l’Estuaire.

C’est une intervention qui s’est très bien passée, dans l’ensemble les élèves ont été réceptifs à la pédagogie de Mme Le Meur et ont été plutôt contents de ces 2h. Les collègues qui ont assisté à l’intervention en ont été très satisfaits.

Il était important pour moi de faire remonter notre satisfaction, nous espérons pouvoir de nouveau collaborer avec vous dans le cadre, par exemple, d’un autre appel à projet.

Isabelle Gomez, Professeure Documentaliste, référente culture

Lycée Professionnel de l’Estuaire

Intervenant dynamique qui s’est bien adapté au public jeune du collège. Langage à la portée des élèves. Propos illustrés de multiples exemples. Bonne gestion du groupe. Intervention très appréciée par les élèves et les adultes accompagnants. Bonne connaissance et maitrise du sujet ; Bonne connaissance du public concerné.

Mme Millot

CPE – Collège Jacques Prévert – Académie d’Amiens

Compétences avérés, Connaissance actualisés, discours adapté au public, exemple variés, richesse de l’intervention…

Sylvie Quiblier

Principale Adjointe – Collège les Aravis – Académie de Grenoble

Les interventions devant les élèves de 5° et 4°, ainsi que leurs parents ont eu lieu en début de semaine.
Je tenais à vous remercier pour cette précieuse collaboration. Emilie VASSAL a proposé des interventions de qualité, un discours de sensibilisation raisonné et raisonnable, des outils riches qui ont plu au petits et aux grands. Un grand merci à elle.
C’était la première fois que nous nous lancions dans ce format de prévention (deux niveaux + les parents) et nous sommes ravis d’avoir choisi ce sujet et votre association pour cela.
Je vous serais très reconnaissante de me tenir informée des démarches à accomplir pour vous recevoir à nouveau, dans les mêmes conditions, et répondre ainsi à l’appel à projet qui pourrait nous y aider. Je vous remercie également personnellement pour votre accompagnement tout au long des démarches en vue de ce projet. Nous vous souhaitons  à vous, ainsi qu’à votre équipe, d’excellentes fêtes de fin d’année.
Cordialement,
Marie NOILLET
pour le Collège les Trois Moulins à BONNELLES

Il est certain que le discours d’un intervenant extérieur est mieux perçu que le discours d’un professeur ou de parents. En outre, la qualité de l’intervention, illustrer de nombreux exemple, est particulièrement apprécié. La pédagogie mise en place captive l’auditoire, les questions sont très nombreuse, et le temps parfois trop court (les professeurs pourraient vous confirmer que les élèves ne sont pas toujours dans d’aussi bonnes dispositions pendant les cours). Merci encore pour le travail accompli.

M Saubagné

Collège Saint Vincent de Paul – Académie de Bordeaux

Nous constatons au quotidien, dans nos établissements, la place importante des réseaux sociaux et des risques associés à leurs utilisations. L’accès aux premiers réseaux sociaux se fait de plus en plus tôt. Aussi, il nous paraît important de sensibiliser nos élèves aux dangers liés à l’internet et plus particulièrement à ces réseaux.

Bruno VITEL

Infirmier – Collège Laplace – Académie de Caen

Merci pour la qualité de l’intervention (contenu, support…) et de l’intervenante (posture, discours, adaptation à la classe d’âge, échanges…).

Bien cordialement

E. PLAT – CPE

La très grande majorité de nos élèves étant équipé de smartphone et autres équipements doivent apprendre un usage responsable de ces outils. Sans éducation ou prise en charge des usages, ces équipements sont source de problèmes d’ordre de vie scolaire et peuvent générer des soucis relationnels entre élèves.

Le Principal Adjoint

Collège de la Mauldre -­ Académie de Versailles