Notre objectif

Les interventions devant les élèves de 5° et 4°, ainsi que leurs parents ont eu lieu en début de semaine.
Je tenais à vous remercier pour cette précieuse collaboration. Emilie VASSAL a proposé des interventions de qualité, un discours de sensibilisation raisonné et raisonnable, des outils riches qui ont plu au petits et aux grands. Un grand merci à elle.
C’était la première fois que nous nous lancions dans ce format de prévention (deux niveaux + les parents) et nous sommes ravis d’avoir choisi ce sujet et votre association pour cela.
Je vous serais très reconnaissante de me tenir informée des démarches à accomplir pour vous recevoir à nouveau, dans les mêmes conditions, et répondre ainsi à l’appel à projet qui pourrait nous y aider. Je vous remercie également personnellement pour votre accompagnement tout au long des démarches en vue de ce projet. Nous vous souhaitons  à vous, ainsi qu’à votre équipe, d’excellentes fêtes de fin d’année.
Cordialement,
Marie NOILLET
pour le Collège les Trois Moulins à BONNELLES

Nous avons un certain nombre d’élèves qui présentent des addictions aux jeux vidéos ce qui entraine des répercussions importantes sur leur scolarité ( problèmes de concentration, fatigue excessive par manque de sommeil, …).

Brigitte Denys

Principale ­ Collège Paul Langevin – Académie de Rennes

Je prends le temps de vous écrire quelques mots au sujet de l’intervention menée par votre intervenant au LP de l’Estuaire.

C’est une intervention qui s’est très bien passée, dans l’ensemble les élèves ont été réceptifs à la pédagogie de Mme Le Meur et ont été plutôt contents de ces 2h. Les collègues qui ont assisté à l’intervention en ont été très satisfaits.

Il était important pour moi de faire remonter notre satisfaction, nous espérons pouvoir de nouveau collaborer avec vous dans le cadre, par exemple, d’un autre appel à projet.

Isabelle Gomez, Professeure Documentaliste, référente culture

Lycée Professionnel de l’Estuaire

Les intervenants extérieurs reçoivent une formation plus pointue, mise à jour en fonction de l’actualité. Les élèves se sentent plus libres de parler que devant un de leurs profs.

Jeanne Titus-­Carmel

Principale Adjointe ­- Collège Thibaud de Champagne ­- Académie de Reims

Il est certain que le discours d’un intervenant extérieur est mieux perçu que le discours d’un professeur ou de parents. En outre, la qualité de l’intervention, illustrer de nombreux exemple, est particulièrement apprécié. La pédagogie mise en place captive l’auditoire, les questions sont très nombreuse, et le temps parfois trop court (les professeurs pourraient vous confirmer que les élèves ne sont pas toujours dans d’aussi bonnes dispositions pendant les cours). Merci encore pour le travail accompli.

M Saubagné

Collège Saint Vincent de Paul – Académie de Bordeaux

Parce que l’intervenant possède un outil de prévention bien fait, efficace et bien rodé. Parce qu’il maitrise son sujet. Parce que l’intervenant était jeune et donc proche du public de notre établissement.

Jacques Marissiaux

Proviseur – Lycée de Pays de Condé -­ Académie de Lille

Au départ problème d’insultes sur Facebook et vidéos qui tournent sur les téléphone portables (bagarres…), d’ou l’importance de faire de la prévention.

Le principal ­

Collège Louis Aragon – Académie de Grenoble

Merci pour la qualité de l’intervention (contenu, support…) et de l’intervenante (posture, discours, adaptation à la classe d’âge, échanges…).

Bien cordialement

E. PLAT – CPE

La très grande majorité de nos élèves étant équipé de smartphone et autres équipements doivent apprendre un usage responsable de ces outils. Sans éducation ou prise en charge des usages, ces équipements sont source de problèmes d’ordre de vie scolaire et peuvent générer des soucis relationnels entre élèves.

Le Principal Adjoint

Collège de la Mauldre -­ Académie de Versailles

Compétences avérés, Connaissance actualisés, discours adapté au public, exemple variés, richesse de l’intervention…

Sylvie Quiblier

Principale Adjointe – Collège les Aravis – Académie de Grenoble